Monday, October 4, 2010

contoh laporan KKN

LAPORAN KEGIATAN

KULIAH KERJA NYATA

SEMESTER KHUSUS 2010
Lokasi 05
Pedukuhan Kauman, Kelurahan Wijirejo, Kecamatan Pandak,
Kabupaten Bantul, Yogyakarta



BAB I
PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi
Kuliah Kerja Nyata ( KKN ) Universitas Negeri Yogyakarta pada semester khusus tahun ajaran 2009/2010 untuk kelompok 05 dilaksanakan di pedukuhan Kauman, Desa Wijirejo, Kecamatan Pandak, Kabupaten Bantul, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Gambaran umum mengenai Pedukuhan Kauman tempat berlangsungnya kegiatan KKN adalah sebagai berikut :
  1. Letak geografis dan batas wilayah
Secara administratif Pedukuhan Kauman terletak di Kelurahan Wijirejo, Kecamatan Pandak, Kabupaten Bantul, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Adapun batas wilayah pedukuhan Kauman adalah sebagai berikut.
a. Sebelah Utara berbatasan dengan Pedukuhan Pijenan
b. Sebelah Timur berbatasan dengan Pedukuhan Gesikan
c. Sebelah Selatan berbatasan dengan Pedukuhan Gedong sari
d. Sebelah Barat berbatasan dengan Pedukuhan Kwalangan
2. Keadaan pemerintahan
Pedukuhan Kauman dikepalai oleh seorang Dukuh. Pedukuhan Kauman terdiri dari 3 RW dan 7 RT, dengan rincian sebagai berikut :
a. RW 16 yaitu Kampung Kauman yang membawahi RT 01, RT 02, dan RT 07
b. RW 17 yaitu Kampung Ngentak yang membawahi RT 03 dan RT 04
c. RW 18 yaitu Kampung Karang yang membawahi RT 05 dan RT 06
3. Kondisi Alam dan Potensi Fisik
Pedukuhan Kauman memiliki luas wilayah ± 47,56 haTanah di pedukuhan Kauman dalam kondisi baik, pertanian mendapat irigasi yang baik. Sungai yang terdapat di pedukuhan Kauman adalah sungai Bedog dan anak sungai kecil dari sungai ini. Pada musim kemarau debit air di sungai ini sangat kecil. Tidak ada hama penyakit yang mengkhawatirkan untuk pertanian,Kondisi jalan utama dukuh telah di aspal, sedangkan jalan perumahan sebagian paving block, dan sebagian lain masih belum dicor.
  1. Keadaan Penduduk Pedukuhan Kauman
Pedukuhan Kauman terdiri dari 3 RW dan 7 RT. Berdasarkan sensus tahun 2009, jumlah penduduk dukuh Kuman sekitar 1096. Dari total 1096 penduduk dukuh Kauman, sebanyak 99% dari total penduduk beragama Islam. Sedangkan sisanya yaitu kurang lebih 1%beragama non-Islam. Mata pencaharian penduduk Kauman sebagian besar sebagai petani. Sementara sebagian lain bekerja sebagai pedagang, PNS, dan wirasta.
5. Kondisi Kerohanian Masyarakat Pedukuhan Kauman
Mayoritas warga Pedukuhan Kauman memeluk agama Islam. Selain itu ada pula penduduknya yang memeluk agama khatolik. Kegiatan keagamaan yang rutin diadakan adalah pengajian rutin warga setiap malam, yasinan, sholawatan, kendurenan, nyadran, tirakatan, kegitan TPA, dan pengajian rutin ramaja. Di Pedukuhan Kauman terdapat 2 buah masjid yang benama mesjid Toriqul Huda di RW 18 ( Kampung Karang ) dan masjid Sabilu Rosyad di RW 16 ( Kampung Kauman ).
6. Pendidikan di Pedukuhan Kauman
Pendidikan di Dukuh Kauman terdiri dari TPA, TK, SD, SMP, SMA, dan Pondok Pesantren. Sebagai pendamping kegiatan anak-anak dalam bidang kerohanian, setiap RW di pedukuhan Kauman menyelenggarakan TPA ( Taman Baca Al-Q’ur’an ). Oleh karena pedukuhan Kauman memiliki tiga RW, maka di pedukuhan ini terdapat tiga TPA. Selain itu terdapat pula Madrasah Diniyah yang merupakan tempat pendidikan keagamaan yang bersifat informal di Karang Kauman. Madrasah Diniyah lebih berfokus pada pendidikan anak-anak usia dini. Setiap RW di Kauman memiliki 1 Madrasah Diniyah, sehingga di pedukuhan Kauman dijumpai tiga Madrasah Diniyah. Di pedukuhan Kauman terdapat satu TK yang bernama TK Masyithoh. Pedukuhan Kauman memiliki satu SD yang bernama SDN 1 Bogo yang terletak di dekat anak sungai Bedog. Di pedukuhan Kauman terdapat satu SMP. Berkaitan dengan pendidikan tingkat atas atau SMA dan yang sederajat, hingga saat ini belum dijumpai pendidikan tingkat atas di pedukuhan Kauman. Di pedukuhan Kauman terdapat satu SLB yang terletak di Kampung Ngentak. Terdapat pula poskestren ( pusat kesehatan pesantren )Di pedukuhan Kauman tidak dijumpai aktivitas kursus keahlian ataupun keterampilan yang diselenggarakan oleh masyarakat maupun instansi. Ada beberapa penduduk yang menyelenggarakan jasa bimbel ( bimbingan belajar ) atau les. Namun, mereka tidak menyelenggarakan kegiatan les di rumah melainkan mereka mendatangi murid yang di akan di bimbing ( les privat).
7. Karang Taruna, Kesenian dan Olah raga
Untuk karang taruna di dukuh Kauman, Wijirejo, Bantul ini sudah ada . Namun dalam pelaksanaannya hubungan antar karang taruna kurang begitu harmonis. Biasanya mereka lebih mementingkan RW masing-masing dan jika ada acara jarang menyanggupi undangan dari RW sebelah.
Kesenian di dukun Kauman diadakan pada saat-saat tertentu saja. Sebagai contohnya, kegiatan pengajian dan sholawatan hadroh Habib Syeh ini biasanya dilaksanakan padat bulan Ramdhan.
Untuk kegiatan olahraga di dukuh ini sangat aktif dan juga didukung oleh berbagai fasilitas olahraga, seperti lapangan sepak bola, lapangan bola voli, dan lapangan badminton ( GOR Kelurahan ). Namun, olahraga yang begitu diminati warga dukuh Kauman adalah olahraga sepakbola.
8. Transportasi dan komunikasi
Transportasi yang sering digunakan untuk siswa SMA sudah banyak yang menggunakansepeda motor, untuk siswa SMP banyak menggunakan sepeda. Di Dukuh Kauman sudah adamading desa tapi tidak berjalan dengan baik karena terkendala untuk penyedian Koran bagi warga. Rental komputer di desa Kauman sangat jarang, begitu juga dengan adanya warnet sangatlah jarang ditemui. Untuk kepemilikan komputer dan laptop tiap warga juga rendah.
B. Perumusan Program Kegiatan
Dari hasil analisis situasi Pedukuhan Kauman serta dialog dengan Kepala Dukuh dan ketua Rt dan beberapa tokoh masyarakat serta pemuda, ditemukan beberapa permasalahan yang ada di lokasi yang meliputi keadaan ekonomi, pendidikan dan kemasyarakatan. Permasalahan-permasalahan tersebut kemudian diseleksi menurut skala prioritas dan disesuaikan dengan kemampuan mahasiswa dan masyarakat serta tingkat kepentingan untuk kebutuhan warga.
Pemilihan program kerja didasarkan pada prinsip dapat dilaksanakan, dapat diterima, berkelanjutan dan partisipatif. Setelah keempat kriteria itu terpenuhi maka rancangan program kemudian dikonsultasikan dan dipadukan dengan masyarakat, karena tidak menutup kemungkinan ada program yang disarankan oleh masyarakat dan ada juga program yang tidak begitu dibutuhkan oleh masyarakat. Program-program ini kemudian kami tuangkan dalam bentuk matrik rencana Program Kerja. Dalam membuat matrik program kerja tersebut tidak terlepas dari beberapa pertimbangan antara lain:
1. Maksud, tujuan, manfaat dan fleksibilitas program.
2. Potensi alam dan penduduknya.
3. Biaya pelaksanaan program.
4. Kebutuhan masyarakat dan pemerintahan.
5. Waktu yang tersedia.
6. Alat dan fasilitas yang tersedia.
7. Pengetahuan dan kemampuan mahasiswa KKN.
8. Dukungan instansi terkait.
Adapun program kegiatan KKN yang telah dilaksanakan meliputi program kelompok dan program individu. Program kelompok yang telah dilaksanakan di lokasi KKN seperti disajikan dalam tabel 1.sebagai berikut :
Tabel 1. Program kerja KKN
No.
NAMA PROGRAM
DESKRIPSI DAN TUJUAN PROGRAM
A. Program Fisik
1.
Nomorisasi
Pengadaan Nomor rumah-rumah penduduk. Dengan adanya Nomorisai rumah maka akan mempermudah dan memperlancar dalam pengelolaan data base penduduk
2.
Pengisian Data profile Desa
Pengisian data dasar keluarga berdasarkan buku petunjuk teknis pengisian data dasar keluarga profil desa dan kelurahan, wawancara dan data – data yang ada dalam kartu keluarga.
3
PerapianInventarisasi mesjid
Pembenahan Inventarisasi mesjid berupa rukuh, al Qur’an, Iqro, buku- buku dan sarana lainnya. Dengan kegiatan ini sarana mesjid menjadi lebih tertata dan teratur.
4
Kerj bakti
Kerja bakti bersama warga, dan karang taruna untuk pembuatan jembatan diatas sungai bedog yang menghubungkan dukuh Kauman dengan dukuh Benyo. Kerja bakti kebersihan mesjid, persiapan HUT RI, dan persiapan Ramadhan.
5
Pembuatan proposal pengaspalan jalan
Permohonan bantuan kepada pemda Bantul untuk pengaspalan jalan pedukuhan Kauman – Kwalangan sepanjang ± 83 meter
B. Program Non Fisik
1
Silaturahmi dan Soisalisasi
Mengadakan ramah tamah, perkenalan dan temu warga serta mensosialisasikan program kerja KKN
2
Pelatihan Minat dan Bakat
Melakukan Pelatihan Minat dan Bakat bagi anak – anak berupa lomba menggambar dan mewarnai
3
Pendampingan Orientasi siswa baru
Pendampingan Orientasi siswa baru di MTs Al – Falah untuk tahun ajaran baru 2010 / 2011
4
Bazaar Ramadhan
Memberi alternatif untuk memenuhi kebutuhan warga dengan mengadakan stand – stand penjualan kebutuhan pokok
5
Perayaan HUT RI 65
Perayaan HUT RI 65 dengan aneka lomba. Untuk ikut merasakan perjuangan para pahlawan dan menumbuhkan sikap-sikap positif di dalam masyarakat
6
Inventarisasi Perpustakaan desa
Mengaktifkan kembali perpustakaan yang telah ada dengan memanajmen pengurus dan penataan buku – buku
7
Penyuluhan Jajanan sehat
Melakukan Penyuluhan bagi Ibu – ibu PKK mengenai pola konsumsi pangan yang seimbang, kebiasaan jajan dan tindakan mewaspadai jajanan sehat. Sikap mewaspadai jajanan sehat ditinjau dari warna, rasa, pengawet, dan penyedap makanan
8
Pendampingan TPA
Malakukan pendampingan TPA dan pembelajaran mengaji
9
Pendampingan Posyandu
Melakukan pendampingan saat posyandu balita dan lansia, membantu menimbang
10
Nonton Piala Dunia
Menyaksikan Pertandingan final piala dunia bersama warga
11
Pemutaran film Dokumenter
Mengadakan nonton bareng slide selama KKN dengan warga dan perpisahan antara tim KKN dengan warga
12
Lomba cerdas cermat
Mengadakan lomba cerdas cermat antar pedukuhan se Desa Wijirejo untuk tingkat SD
C. Program Individu
11
Pelatihan sepakbola
Memberikan pelatihan teknik dasar sepakbola kepada anak-anak untuk meningkatkan gerak multilateral anak usia dini
2
Bimbel MIPA
Memberikan pemahaman konsep serta membantu menyelesaikan tugas-tugas sekolah
3
Bimbingan belajar fisika
Menajamkan konsep fisis dari ilmu fisika dan membantu menguasai materi sekolah
4
Percobaan sains sederhana
Menampilkan warna komplemen dan fenomena pelangi dengan demonstrasi percobaan sederhana.
5
Pembuatan danpelatihan pengisian buku tabungan SD
Memberikan latihan kepada siswa untuk membuat, mengisi dan mengelola tabungan
6
Pelatihan penulisan dan baca puisi
Melatih kretifitas, kepercayaan diri dan kepekaan trerhadap seni
7
Bimbingan balajar bahasa inggris
Melatih penguasaan kosakata dan cara berbicara, serta membantu menguasai materi sekolah
8
Bimbingan balajar matematika
Melatih kemampuan berhitung, serta membantu menguasai materi yang diberikan dari sekolah
9
Stikeriasi penghematan listrik
Pemasangan stiker hemat listrik pada rumah – rumah warga
10
Seminar kewirausahaan
Seminar kewirausahaan untuk menumbuhkan jiwa enterpreuneurship bagi kalangan pemuda
11
Pengenalan sistem tata surya dan Astrofisika
Pengenalan sistem tata surya dan Astrofisika
12
Pengenalan PLTN
Pengenalan Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir
13
Pengenalan TIK
Pengenalan TIK di MTs
14
Bimbingan belajar IPS
Bimbingan belajar IPS
15
Pembuatan Media Belajar
Pembuatan Media Belajar matematika mengenai bangun ruang
16
Pembuatan Sejarah dan asal usul desa
Pembuatan Sejarah dan asal usul desa
17
Pengenalan kimia lingkungan
Memperkenalkan ilmu kimia yang berhubungan dengan keadaan lingkungan air, tanah dan udara
18
Pemutaran film edukatif anak
Memberikan hiburan dan pendidikan bagi anak anak
19
Job fair
Memberikan Informasi lowongan pekerjaan di daerah jogja dan sekitarnya pada pemuda/i desa Wijirejo
20
Tes buta warna
Untuk mengetahui buta warna yang di derita naracoba.
21
Tes ketajaman pendengaran
Agar naracoba memahami persepsi bunyi dan ketajaman pendengaran.
22
Penyuluhan teknologi pembuatan Nata de Coco
Memberikan gambaran mengenai teknologi pembuatan nata de coco sebagai sumber pangan berserat tinggi.
23
Bimbingan belajar Biologi
Memberikan pemahaman konsep-konsep dalam bidang ilmu Biologi.
24
Penyuluhan Budidaya Jamur merang beserta analisis ekonomi
Memberikan gambaran masyarakat untuk memanfaatkan limbah pertanian (Jerami padi) maupun sampah dedaunan dalam memproduksi jamur merang, serta membuka wirausaha baru beserta analisis usaha di bidang jamur merang.
Sementara program individu yang telah penulis laksanakan adalah sebagai berikut :
1. Program Individu Utama
a. Pengenalan Kimia Lingkungan
b. Percobaan Sains sederhana
c. Bimbingan belajar MIPA
2. Program Individu Penunjang
a. Pendampingan TPA
b. Pemutaran film edukatif anak
c. Pembuatan nata de coco
3. Program Insidental
a. Among tamu resepsi pernikahan
b. Rapat koordinasi Desa
c. Rapat Karang Taruna
d. Pengajian Yasinan
e. Nyadran
f. Malam Tirakatan
g. Pertemuan Rutin RT 06
BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM DAN PEMBAHASAN
A. Pelaksanaan Program
Pelaksanaan program kegiatan KKN pada dasarnya menyesuaikan program kerja pada matrikulasi program KKN . Namun Pada kenyataannya kesesuain antara program yang direncanakan dengan waktu pelaksanaan tidaklah sama. Hal ini terjadi karena kegiatan yang dilaksanaan juga memperhatikan situasi dan kondisi dilapangan. Program individu yang telah terlaksana meliputi program individu utama dan program penunjang.
1. Program Individu Utama
Program individu utama yang telah dilaksanakan meliputi :
a. Pengenalan kimia lingkungan
Pengenalan kimia lingkungan berbentuk observasi secara langsung ke tempat – tempat tertentu, diantaranya adalah ke batu gilang di kampung ngentak manggir, dan tempat wisata di pedukuhan Kwalangan, serta ke lab pertanian yang ada di kampung ngentak Kauman. Pengenalan kimia lingkungan yang disampaikan berupa pencemaran tanah, pencemaran air, dan pencemaran udara. Sebagian besar di daerah yang terobservasi tidak ditemukan pencemaran tanah. Kondisi tanah terlihat baik dan subur. Sehingga belajar ditekankan pada upaya – upaya pencegahan, seperti penggunaan pupuk kandang dan penggunaan pupuk buatan yang sesuai aturan. Pencemaran air di daerah observasi telah tampak dengan warna air sungai kali bedog yang berwarna cokelat kehitaman. Warga masyarakat pedukuhan banyak yang membuang sampah rumah tangga ke sungai bedog, sehingga perlu ditanamkan sejak dini pada anak – anak supaya tumbuh kesadaran untuk tidak membuang sampah ke sungai. Anak – anak diberi informasi akan pentingnya air bersih dan bahaya yang timbul akibat yang timbul akibat air sungai yang tercemar.
b. Percobaan sains sederhana
Percobaan sains sederhana yang dilaksanakan terdiri dari warna komplementer, membuat pelangi, tes buta warna dan tes ketajaman pendengaran. Dengan percobaan warna komplementer diharapkan siswa mampu memahami mengenai warna- warna yang ada di alam. Dan siswa dapat membuat warna komplemen dan dengan percobaan membuat pelangi diharapkan siswa mampu memahami terjadinya pelangi di alam serta siswa mampu membuat pelangi buatan. Tes buta warna bertujuan untuk mengetahui siswa mengalami buta warna ataukah tidak. Dan tes ketajaman pendengaran bertujuan untukmemahami persepsi bunyi dan ketajaman pendengaran siswa.
Percobaan sains ini dilakukan di kelas VIII B, dengan jumlah siswa sebanyak 34 siswa. Percobaan ini dilakukan diluar ruangan, siswa terbagi menjadi empat kelompok besar, dua kelompok percobaan warna komplemener dan dua kelompok lainnya percobaan membuat pelangi. Dan setelah selesai percobaan kemudian dilakukan crossing judul percobaan. Kedua percobaan ini berjalan dengan lancar. Siswa mampu mengambil kesimpulan dari warna komplemen dan siswa dapat membuat pelangi buatan. Sebagian besar siwa mampu menjawab dengan benar pertanyaan yang diberikan diakhir percobaan. Pertanyaan yang diajukan meliputi konsep dasar warna komplemen dan konsep dasar pelangi. Siswa mengetahui bahwa apabila dua warna primer dicampur maka akan menghasilkan warna sekunder, serta siswa dapat mengaplikasikan mannfaat dari percobaan dalam kehidupan sehari – hari. Berdasarkan hasil evaluasi pada akhir percobaan dapat diketahui bahwa sebagian besar siswa merasa senang melakukan percobaan ini, karena mereka jarang sekali melakukan praktik percobaan.
c. Bimbingan belajar MIPA
Bimbingan belajar MIPA dilaksanakan untuk membantu siswa – siswi SD dalam memahami materi pelajaran yang telah diberikan di sekolah, mendampingi pengisian pekerjaan rumah dan tugas – tugas, serta dalam rangka pembekalan materi untuk lomba cerdas cermat ( LCC ) tingkat desa Wijirejo.
2. Program individu penunjang
a. Pemutaran film edukatif anak
Program ini dilaksanakan guna memberikan pendidikan dan sekaligus hiburan untuk anak – anak. Dalam film edukatif ini ditayangkan mengenai rahasia – rahasia kehidupan sehari hari. Sebagian besar isi dari tayangan ini memuat ilmu pengetahuan alam secara mendasar dan umum yang sering dialami dalam kehidupan sehari hari.
b. Pembuatan nata de coco
Program ini merupakan program penunjang yang bekerja sama dengan rekan kerja KKN dalam satu kelompok. Program ini dilaksanakan pada tanggal 25 Agustus 2010, bertempat di Aula desa Wijirejo.
3. Program Insidental
Program insidental yang telah diikuti adalah among tamu resepsi pernikahan, rapat koordinasi Desa, rapat Karang Taruna, Pengajian, Yasinan, Ziarah, Hadroh, Nyadran, Malam Tirakatan, dan Pertemuan Rutin Rt 06
a. Among tamu resepsi pernikahan
Acara resepsi pernikahan ini dilaksanakan pada tanggal 07 Juli 2010. Mahasiswa bertugas sebagai among tamu pada acara pernikahan di rumah bapak dukuh yang memiliki hajat pernikahan puteranya.
b. Rapat koordinasi Desa
Rapat koordinasi dilaksanakan dalam rangka koordinasi antara tim KKN wijirejo dengan pihak pemerintahan desa Wijirejo. Rapat koordinasi ini diantaranya membahas masalah biaya hidup, tambahan wilayah pedukuhan untuk program KKN, koordinasi Nyadran dan lain – lain.
c. Rapat Karang Taruna
Rapat karang taruna terbagi kedalam tiga wilayah yaitu kampung Karang, Ngentak dan Kauman. Rapat diantaranya membahas mengenai regenerasi pengurus, perayaan HUT RI, nonton bareng dan acara malam Tirakatan.
d. Pengajian Yasinan
Pengajian yasinan merupakan kegiatan rutin yang diselenggarakan oleh warga kampung Karang . Acara ini berlangsung setelah selesai shalat maghrib yang bertempat di rumah warga secara bergiliran.
e. Nyadran
Kegiatan Nyadran diselenggarakan dalam rangka menyambut bulan ramadhan. Acara ini diselenggarakan oleh warga desa Wijirejo pada tanggal 02 Agustus 2010. Acara ini berupa arak – arakan rombongan tiap pedukuhan yang dipimpin oleh kepala dukuh, dan diiringi oleh pasukan bergodo, arak jodang yang berisi makanan dan rombongan iringan musik.Route nyadran ini dimulai dari balai desa Wijirejo dan berakhir di makam sewu yang berjarak sekitar 1 km. Dalam acara ini mahasiswa memiliki tugas yang berbeda diantaranya sebagai pendamping dukuh, petugas konsumsi, membantu lalu lintas jalan dan saat start.
f. Malam Tirakatan
Acara malam tirakan dilaksanakan pada tanggal 16 Agustus 2010 dalam rangka memperingati HUT RI ke 65.Acara ini diisi dengan sambutan – sambutan, paduan suara, pembacaan teks proklamasi, Tahlil, dan pentas seni.
g. Pertemuan Rutin RT 06
Pertemuan rutin RT 06 ini dilaksanakan tiap satu bulan sekali, sehingga rapat ini diikuti sebanyak dua kali. Rapat diantaranya membahas keuangan kas RT, arisan, ramah tamah, sosialisasi program KKN, LPJ panitia pembangunan jembatan dan koordinasi acara malam tirakatan.
B. Pembahasan Pelaksanaan Kegiatan
1. Program Individu Utama
a. Pengenalan Kimia Lingkungan
Jenis Kegiatan
: Individu
Nama Program
: Pengenalan kimia lingkungan
Peran Mahasiswa
: Sebagai pembimbing
Tujuan
: Memberikan dasar – dasar pengetahuan lingkungan
Manfaat
1. Peserta dapat menyebutkan wujud zat beserta sifat – sifat serta kegunaanya dalam kehidupan sehari - hari.
2. Peserta mengetahui akibat terjadinya pencemaran air, tanah, dan udara di lingkungan sekitarnya.
3. Peserta mengetahui arti penting pola hidup bersih
Waktu
25 Juli dan 01 Agustus 2010
Tempat kegiatan
Batu gilang Kwalangan, Lab pertanian Kauman
Sasaran kegiatan
Anak – anak SD Kauman
Jumlah Peserta
8 - 10 Orang
Biaya
: Rp 20.000,00
Sumber Dana
Swadaya Mahasiswa
Hasil yang dicapai
Memuaskan
b. Percobaan Sains sederhana
Jenis Kegiatan
: Individu
Nama Program
: Percobaan sains sederhana
Peran Mahasiswa
: Sebagai seorang
Manfaat
1. Siswa mampu memahami mengenai warna- warna yang ada di alam.
2. Siswa dapat membuat warna komplemen.
3. Siswa mampu memahami terjadinya pelangi di alam
4. Siswa mampu membuat pelangi buatan.
Waktu
19 Juli 2010
Tempat kegiatan
MTs Al – Falah pandak, Bantul
Sasaran kegiatan
Siswa – siswi MTs Al – Falah pandak kelas VIII B sebanyak 34
Jumlah Peserta
34 Orang
Biaya
: Rp 15.000,00
Sumber Dana
Swadaya Mahasiswa
Hasil yang dicapai
Siswa memahami konsep warna komplemen dan mampu membuat pelangi buatan
c. Bimbingan belajar MIPA
Jenis Kegiatan
: Individu
Nama Program
Bimbingan belajar MIPA
Peran Mahasiswa
Sebagai Pemateri
Manfaat
: Meningkatkan minat belajar pada anak sebagai tujuan jangka pendek dan meningkatkan hasil prestasi sebagai tujuan jangka panjang
Waktu
: 16 Juli 2010, 23 Juli 201030 Juli 201006 Agustus 201013Agustus 2010 dan 2Agustus 2010
Tempat
Madrasah Miftahuddin, kampung Karang Kauman
Sasaran
Anak-anak SD
Jumlah Peserta
4 anak
Biaya
: Rp 25.000
Sumber Dana
Swadaya Mahasiswa
Hambatan
Kurangnya minat belajar, kurangnya dukungan dan pemahaman dari orang tua. Kurangnya waktu pelaksanaan program karena tersita untuk program lainnya.
Hasil yang dicapai
Cukup memuaskan
2. Program Individu Penunjang
a. Pemutaran film edukatif anak
Jenis Kegiatan
: Individu
Nama Program
Pemutaran film edukatif anak
Peran Mahasiswa
: Sebagai pemandu
Tujuan
Manfaat
1. Memberikan pendidikan dan hiburan
Waktu
25 Juli dan 01 Agustus 2010
Tempat kegiatan
Batu gilang Kwalangan, Lab pertanian Kauman
Sasaran kegiatan
Anak – anak SD Kauman
Jumlah Peserta
8 - 10 Orang
Biaya
: Rp 20.000,00
Sumber Dana
Swadaya Mahasiswa
Hasil yang dicapai
Memuaskan
a. Pembuatan nata de coco
3. Program Insidental
Jenis Kegiatan
Individu
Nama Kegiatan
a. Rapat Koordinasi KKN dan pemerintah Desa
b. Mengikuti pengajian Yasinan malam Jum’at
c. Kendurenan
d. Among tamu Resepsi pernikahan
e. Rapat dengan Karang Taruna
f. Latihan Hadroh
g. Ziarah
h. Nyadran
i. Malam Tirakatan
Manfaat
1. Koordinasi dan Evaluasi Kegiatan KKN
2. Membantu dan mengikuti kegiatan masyarakat Dukuh Kauman.
3. Ikut memeriahkan dan berpartisipasi peringatan HUT RI ke-63.
4. Ikut latihan Hadroh dengan muda mudi Dukuh Kauman
5.
Waktu
Tak terduga
Tempat
Pedukuhan Kauman, Desa WijirejoPandak, Bantul
Jumlah Peserta
warga pedukuhan Salam
Sambutan Masyarakat
Antusias
Biaya
Rp. 50.000,-
Sumber Dana
Swadaya mahasiswa
Hambatan
-
Cara Mengatasi
-
Hasil yang dicapai
Semua anggota kelompok bisa berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan tersebut.
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kuliah Kerja Nyata merupakan salah satu bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang dilakukan secara interdisipliner, lintas sektoral dan komprehensif. Hasil pelaksanaan program KKN di Pedukuhan Kauman, Desa Wijirejo, Kecamatan Pandak, Kabupaten Bantul selama kurang lebih dua bulan sejak diterjunkan mulai tanggal 01 Juli 2010 sampai dengan 30 Agustus 2010 merupakan serangkaian kegiatan nyata yang telah dilakukan di lokasi KKN. Dari kegiatan–kegiatan yang telah terlaksana dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Mahasiswa KKN dituntut untuk dapat hidup bermasyarakat dan memahami realita masyarakat dengan menggunakan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang dimilikinya.
2. Mahasiswa KKN dituntut untuk dapat menyelami dan membantu menyelesaikan permasalahan yang ada dalam masyarakat, terutama masalah kelengkapan sarana dan prasarana dusun.
3. Program kerja KKN yang dilaksanakan sebagian besar dapat berjalan sesuai dengan matrikulasi, walaupun ada penyesuaian waktu dengan kondisi dan situasi lingkungan masyarakat.
4. Keberhasilan program–program KKN pada akhirnya akan memberikan manfaat yang saling menguntungkan antara masyarakat dan mahasiswa itu sendiri. Dampak positif bagi mahasiswa adalah meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan sekitar dan memperluas cakrawala pemikiran. Sedangkan bagi masyarakat adalah meningkatkan semangat bekerja keras, keinginan untuk maju, sikap mental positif, pola pikir kritis yang pada akhirnya mampu mengembangkan pembangunan diri dan lingkungan.
Peran masyarakat, baik secara materi maupun non–materi sangat membantu terlaksananya program KKN. Dengan adanya tanggapan yang baik dari masyarakat membantu mahasiswa KKN belajar bersosialisasi dengan warga, belajar bersikap dan beradaptasi dengan orang lain sesuai dengan norma–norma yang berlaku. Di samping itu, peran serta masyarakat juga mendukung dalam kelancaran pelaksanaan program KKN.
B. Saran
1. Untuk Desa dan Pemerintahan Setempat
a. Dapat menyempurnakan program mahasiswa KKN yang belum sesuai dan melanjutkan program–program yang berkelanjutan.
b. Program–program yang telah dilaksanakan mahasiswa KKN semoga dapat bermanfaat untuk kepentingan masyarakat setempat.
c. Hendaknya pemerintah daerah dan lembaga perguruan tinggi dapat bekerja sama dalam menyusun konsep kegiatan KKN yang lebih sesuai dengan wacana masyarakat untuk mewujudkan terbentuknya masyarakat yang madani dan mandiri.
2. Untuk Mahasiswa KKN Berikutnya
a. Diharapkan mahasiswa KKN telah siap menghadapi permasalahan di lokasi KKN yang bersifat individu maupun kelompok dengan bekal kreativitas yang matang.
b. Perlu dikembangkan sikap keterbukaan, komunikasi yang baik dan koordinasi antar masing–masing mahasiswa.
c. Pandai–pandailah menjaga diri dan bersosialisasi dengan masyarakat sehingga akan dapat memetik pelajaran dan pengalaman yang paling berharga dalam hidup.
d. Dalam pelaksanaan setiap program, baik program kelompok maupun program individu haruslah dilakukan perencanaan yang matang dan melakukan koordinasi antar sesama mahasiswa dengan warga atau aparat pemerintah setempat.


1 Komentar:

makasih gan. lagi butuh inspirasi buat laporan juga ni.hehehe..

by SMART Edu

Reply

Silahkan berkomentar disini walaupun hanya "Hay". Kami akan menghargai komentar anda. Anda berkomentar saya akan berkunjung balik